独工团练信葛一述
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路灯对话辩一论二说三道四

五如果实,四如花香,三如叶艳,二如枝干,一如根须......

第一、关于家师的【工商士农】疆界隔离性。

工商士农的疆域隔离性是家师细研的路灯,通过分析个人的执业优势,界定影响个人执业成就的未病脐源、家人影响、玩伴影响、君子信仰、疆域隔离。


家师在明确了工商士农疆域隔离的基础上,定制人与人之间共识有效的交流沟通方法及范围。


第二、关于贫儒的【富贵贫贱】阶层异议性。

贫儒善于鼓吹人跟人都一样的统一论调,善于肆意夸大富贵贫贱的阶层异议性,其目的是为了掩盖自己没有执业能力,同步哄抬自以为傲的家世身价。


贫儒用阶层异议性遮掩家师的疆域隔离性,助推懒人及贫儒挤占专业岗位,这让人间的执业管理混乱无序,这让父母的个人期盼误导子女,这让人与人交流陷入孩对狗语。


第三、【行五道四说三论二辩一路灯】。

汉字没有疆域隔离性,汉字教育最大的漏洞就是灯下黑,汉字的应用多解性、阶层异议性营造了汉语言沟通的灯下黑。


用行五道四说三论二辩一模型做路灯,可以解决汉语言沟通难题,可以解决父母与子女之间的交流沟通障碍。

第一步、辫一:界定我的未病脐源。

第二步、论二:界定我的家人影响。

第三步、说三:界定我的玩伴影响。

第四步、道四:界定我的君子信仰。

第五步、路灯:界定我的疆域隔离。


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文章分类: 嗣塾
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